أولاً : النشاط القرائي

2- القراءة الجهرية : (الفقرة الأولى)

 

اضغط

 

مناقشة المفردات والمضامين  :

- أين كان يقع عش القبرة ؟

نقول : ملعب : مكان اللعب ، فماذا تعني : مَشْرَب .

- كيف نُخْرِجْ : وطيء من المعجم الوسيط ، وماذا تعني ؟

- ما الفرق في المعنى بين : هَشَمَ   وهَشَّمَ .

- هل تعمدت القبرة أن تجعل عشها في طريق الفيل ؟ وهل تعمد الفيل أن يدوس العش ؟

- كيف كان بمقدورها أن تحمي عشها من الدَوْس !

 

إرشادات للمعلم ، الأب ، الأم الإجراءات والأنشطة : - بعد قراءة المعلم للنص قراءة نموذجية ، يطلب إلى الدارسين قراءة الدرس مرة واحدة . - يقسم المعلم الدرس إلى فقرات . - يقرأ  أحد الطلبة الفقرة الأولى وتناقش مع الطلبة .

 

1  2  3  4  5  6  7  8

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم
تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net	إعداد :  الأستاذ وليد جابر
	تاريخ التحديث آذار 2004