أولاً : الأنشطة

 وَقَفَ أَحَدُ قادَةِ العرَبِ ينصحُ جُنْدَهُ قائلاً :

1- ... أيها الأبطالُ ، إنكمَ ذاهبون لتكتبوا تاريخَ أمتكم .

التضحيةَ .

الجهادَ ، الجهادَ .

الانتصارَ ، والمجدَ ...

ما الأشياء التي حببها القائد إلى الجند ؟

الأسلوب المستخدم في هذه العبارات يُسمى أسلوبَ الإغراء .

والأمرُ المحمودُ الذي حث عليه يسمى : مُغرىً به .

2- ... إيّاكُم وتخريبَ الْبِلاد .

الأَطْفالَ .

الضعفاء ، الضعفاء .

الشيوخَ والنساءَ .

لا تغدروا بأحدٍ ، ولا تَقْتُلوا بريئاً ...

ما الأمور التي حذرهم منها ؟

والأسلوبُ الذي استُخدم في هذه العبارات يُسمى أسلوبَ التحذير .

والأمرُ المكروهُ الذي حذر منه يُسمى : أسلوبَ التحذير .

 تأمل أسلوب كلٍّ من الإغراء والتحذير تجدْ أن للمُغرى به والمُحذَّر منه الصُوَرَ الآتية :

1- أن يُذكر مفرداً : التضحية – الأطفال .

2- أن يُذكر مُكّرَّراً : الجهادَ الجهادَ – الضعفاءَ الضعفاءَ .

3- أن يُذكر معطوفاً عليه : الانتصارَ والمجدَ – الشيوخَ والنساءَ .

4- ويُلاحظ أن للمحذر منه تركيباً خاصاً يُذكر فيه بعد (إيا) مثل :

"إياكُمْ وتخريبَ البلاد" .

"إياكم والغدر" .

"إياكم والاستعلاء على الآخرين" .

 3- ادرس النص التالي :

... القصد القصد في الكلام ، والكلمة الطيبة ، ومجاملة الصديق ، وإياك والهذر ، وتناول العيوب ، والسخرية، والغيبة الغيبة ، فإنها تقطع حبل الوُدِّ ، وتُباعدُ ما بين الناس ...

أ- ماالذي أغرى به ؟

ب- وما الذي حذّر منه ؟

 4- قال الشاعر :

... أخاكَ أخاكَ إن مَنْ لا أخا له                كساعٍ إلى الهَيْجا بغيرِ سلاحِ

أ- إلامَ يدعو البيت ؟