مفهوم التعليم المبرمج : حتى ندرك المعنى العميق للتعليم المبرمج سننظر في الأسس التي بني عليها هذا الأسلوب وهي:

 

- عند معالجة أي موضوع لتكن بدايتك دائماً بمعارف وخبرات التلاميذ ومن ثم الانتقال التدريجي للموضوعات الجديدة التي لا يعرفونها أو معلوماتهم عنها قليلة .
 

- رتب المادة المراد دراستها ترتيباً منطقياً ومن السهل إلى الصعب .
 

- قدّم الموضوع بلغة سهلة فصيحة دون غموض .
 

- التلاميذ أو الدارسون يعتمدون على أنفسهم في التعلم ، فالتعليم المبرمج هو تعلم ذاتي يستطيع الدارس أن يتوقف ويستريح إذا أحس بالتعب ، ثم يعود للمتابعة فيما بعد ، يعتمد زمن إنهاء البرنامج على قدرات المتعلم وسرعته في التعلم .

- تقدم المادة الدراسية على شكل خطوات ، وهذا الخطوات هي عبارات واضحة قد توضح معلومة أو تشرح مفهوماً ، وفي أغلب الأحيان يكون فيها سؤال قصير الجواب من أنواع الأسئلة المعروفة (صح أو خطأ أو اختيار من متعدد أو إكمال فراغ ... إلخ) أو يطلب فيها إجراء اختبار عملي وتسجيل ملاحظات عنه .... إن خطوات البرنامج هي المثيرات التي تقدم للدراس لذلك يجب أن تكون مثيرات حقاً .

- ماذا سيكون رد فعل الدارس على المثير (الخطوة) ستكون بالطبع استجابة وهي إجابة السؤال بعد معرفة وفهم المعلومة ، وهكذا من الاستجابات الصحيحة على كل خطوات البرنامج يتعلم الدارس الموضوع .