تقسيم الكلمة إلى مقاطع :

يجب أن نكثر من هذه التمرينات المقطعية ومحادثة الطفل وتوجيهه إلى المقاطع ، في كل ما هو محسوس مثل : أسماء الحيوانات الأليفة ، أعضاء الجسم ، .....

ـ نحاول أن نجعل الطفل مبتكراً ، ونثير فيه الاهتمام .

ـ  نذكر للطفل بعض الكلمات الجديدة التي تُلفظ على دفعتين .... وردة ، شباك ، حدّاد .
ـ نطلب من الطفل أن يأتي بكلمة جديدة تُلفظ على دفعتين .... شباك  ، شُبـ / باك

ـ نذكر أمام الطفل أنصاف كلمات ونطلب منه إتمام تلك المقاطع .

شبـ   باك   شباك

حد    داد    حدّاد