تمهيد :
أ- التقدمة مدخلا للمحادثة والتعبير :
صورة من ترون في الدرس؟ أين تقف ؟ كيف عرفت؟
ماذا تمسك الأم بيدها ؟
أين ترى الورود ؟ 
  من منكم في داره ورد ؟
  ما ألوان الورد غالباً ؟
  كيف نحافظ على ملابسنا وأيدينا من شوك الورد ؟
  هل نقطف الورد بأيدينا أم بواسطة أخرى ؟ وهي ؟
 

الهدف :
أن يعبر - يتحدث - الدارس بلغته الخاصة عما يشاهده في الصورة .

التقويم :
ملاحظة أنماط محادثة التلاميذ ، وتصويب ما يلفظون من مفردات عامية بألفاظ عربية سليمة – ما أمكن السبيل إلى ذلك ـ.