إرشادات للمعلم ، الأب ، الأم


1. يطلب إلى التلاميذ قراءة الأمثلة قراءة فاهمة ونسخها .

2. تتم المناقشة والاستنباط على النحو الموضح في الدروس .

3. يُطلب إلى التلاميذ قراءة القواعد قراءة فاهمة ونسخها .

4. يُطلب إلى التلاميذ تأليف جمل كثيرة تنطبق على التعاريف والقواعد المستنبطة .

5. تبتدئ التمرينات الكتابية خاصة بموضوع درس القواعد أو الدرسين السابقين .

6. التمرين على الإعراب يُقصر على ما درسه التلاميذ من القواعد ، ويُتجنب التطويل ، لأن الغرض منه أن يعرف التلميذ موقع الكلمة من الجملة وحكمها .

 

"... تعد طريقة الاستنباط من أكثر طرق التعليم قُرباً إلى عقول الأطفال ، وأثبتها أثراً في نفوسهم ، وأقربها إلى المنطق ، لأنها خير واضح إلى التفكير والبحث ، وتعرّف وجوه المشابهة والمخالفة بين الأشباه والأضداد .

 

في هذه الدروس ، أكثرنا من الأمثلة التي تُستَنبَطُ منها القواعد ، فاخترناها سهلة مفهومة ، مناسبة لبيئة النشئ الصغار وغرائزهم ، شائقة جذابة لنفوسهم .

 

وقد وَضَعْنا القواعد والتصاريف المستنبطة في عبارةٍ لا تمتنع عن الأفهام الصغيرة والعقول الناشئة . أما التمرينات فقد بذلنا جهد الطاقة في أن تكون كثيرة الأنواع ، سهلة المعاني ، مناسبة لمدارك الأطفال ، وأمتعة لهم إلى تكوين وتأليف الجمل .

 

    رجوع

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

تحرير: المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

إعداد وتحرير: المدرسة العربية

المصدر: النحو الواضح في قواعد اللغة العربية / المرحلة الإبتدائية

تاريخ التحديث: تشرين الأول 2005

تاليف: د. مصطفى أمين      ،      د. علي الجارم

 

Copyright © 2001 - 2010 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية وحقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية