الكسور العادية وحقائق تدريسها
إرشادات للآباء والمعلمين والدارسين
الجزء الرابع :
جمع الكسور ذات المقامات المختلفة :
![](../../../../images/asasia_im/duroos_math/asaleeb/kusour/32s.gif) |
تمهيد :
|
![](../../../../images/asasia_im/duroos_math/asaleeb/kusour/33s.gif)
|
|
![](../../../../images/asasia_im/duroos_math/asaleeb/kusour/34s.gif) |
والآن كيف نجمع
|
يسأل المعلم تلاميذه (أو يسأل الدارس نفسه) ماذا يجب أن نعمل حتى
نتمكن من إجراء عملية الجمع ؟ لماذا يجب أن نوحد المقامات ؟
كيف يمكن أن نجعل مقاما الكسر متشابهين ؟
أمثلة :