ماذا نقيّم؟
خذ بعين الاعتبار ما يلي:
استعمال التكنولوجيا:
التعوّد, الاهتمامات, المشاكل, الجوانب الإيجابية, والموقف تجاه
التكنولوجيا.
تركيبة الصف:
مدى تأثير المحاضرة, النقاش, السؤال والجواب, نوعية الأسئلة أوالمشاكل التي تطرح
في
الصف, التشجيع الذي يعطى للطلاب ليقوموا بالتعبير عن أنفسهم.
أجواء الصف.
محفزات تعلم الطالب.
كمية ونوعية التفاعل مع الطلبة الآخرين, ومع المدرس.
محتوى الحلقة الدراسية:
الملائمة, المواد الكافية للتعلم, التنظيم.
الوظائف - الفائدة:
درجة الصعوبة والوقت المطلوب, التوقيت الدقيق للتغذية
الراجعة, مستوى وضوح المواد
المطبوعة للقراءة.
الامتحانات:
التكرار, الملائمة, المراجعة الكافية, الصعوبة, التغذية
الراجعة.
الخدمات الداعمة:
الميسر, التكنولوجيا, خدمات المكتبة, تواجد المدرس.
إنجاز الطالب:
كفايتها, الملائمة, التوقيت الدقيق, اشتراك الطلاب.
المدرس:
مساهمته كقائد للنقاش, فعاليته, التنظيم, التحضير, الحماس, انفتاحه وقربه من
وجهات نظر
الطلاب.
رجوع
