تعليم اللغةالعربية بدون كتاب
تطوير مُتَعَلِّم مستقل يبحث بيئته المتغيرة

هـ- بناء الكراس

في الرحلة النهائية تأخذ المعلمة النص الصفي وتخضعه للمهارات الأساسية :-

أ- تحليل كلمات .

ب- تركيب كلمات.

ت- تنفيذ تعليمات.

ث- تعميم وتصنيف.

ج- صياغة أسئلة .

ح- تقييم .

خ- إقتراحات مستقبلية .

وكذلك يخضع النص الصفي للمهارات اللغوية .

أ- حروف وحركات= مقاطع طويلة وقصيرة .

ب- تركيب كلمات.

ت- تنفيذ تعليمات لغوية .

ث- تصريف أسماء .

ج- تصريف افعال.

ح- التذكير والتأنيث .

خ- الإفراد والتثنية والجمع .

د- المرادفات .

ذ- العكس .

و- وفي المرحلة الأخيرة يعطى كل طالب كراسا خاصا به ليعمل به وكذلك يطلع الأهل عما يتعلمه إبنهم وبإمكانهم مساعدته . ويرافق هذا العمل فعاليات عملية داخل الصف فكل المهارات الموجودة في الكراس نبني منها ألعابا في البطاقات ليتعلم الطالب عن طريق اللعب في داخل مجموعات .

كذلك نبني ألعاب للحائط من نفس المهارات حتى يكون باستطاعة كل طالب التعلم بالطريقة التي تناسبه .