الأسَد وابن آوى والحِمار

نشاط مقترح لتحضير موقف تعليمي لتدريس اللغة العربي بطريقة الوحدة في الصف الثامن الأساسي
اعداد : الأستاذ وليد جابر

أنشطة إثرايئة للوحدة :
 

أولاً : معجم المفردات والتراكب

-         ما أيسر هذا :ماأسهل هذا .

-         فأفلت هلعاً على وجهه : ذهب خائفاً جداً.

-         دلف : اقترب .   كد في : أبقني.    يحبسنا: يمنعنا.       النوبة : المرة .

-         جاش جأش الأسد : هاجت نفس.    تحريض : تشجيع ، إغراء .

-         بصر به : رأه.     عاجله : فاجأه.     يتطير : يتشاءم .  الهلكة : الموت .

 

ثانياً :في الفهم والاستيغاب .

1. بعد أن قرأت هذه القطعة (الأسد وابن آوى والحمار) وفرأت الفطعة الأساسية في هذه الوحدة (الأسد والثعلب والحمار)
بين الاختلاف بينهما من حيث :

           -  النهاية التي ختمت بها حياة الحمار .

           -  قدرة الثعلب على مواصلة الاحتيال على الحمار والأسد .

           -  وضوح نوايا الثعلب الخبيثة تجاة الأسد .

 

2.  ما الأضافة في المعنى التي أضافتها القطعة الثانية ؟

3.  هل تلاحظ اختلاف في طريقة عرض- أسلوب القطعتين !؟

4.  لماذا بدا الاختلاف أو التماثل في الأسلوب فيهما ؟

5.  عد إلى كتاب كليلة ودمنه ، تأليف الفيلسوف بيدبا ،وترجمة عبدالله بن المقفع وتحقيق مصطفى لطفي المنفلوطي : واقرأ النص منه ، ولاحظ ما حذف من القطعة الأولى .

 

ثالثاً:التدريبات اللغوية .

وردت الجمل التالية في النص ، وهي من أسلوب الاستفهام .

                -  مابالك ياسيدي السباح قد تغير حالك؟

                -  ما يحبسنا عنه؟

                -  مالي أراك محزونا؟

                -  كيف ترضى المقام معه على هذا الحال ؟

                -  أعجزت إلى هذه الغاية ؟

                -  أين قلب الحماروأذناه؟

 

مفهوم أسلوب الاستفام :

يقصد به الطريقة التي يتم بها الاستفسار عن أمور واشخاص و أشياء مبهمه،بقصد الحصول على إجابات حولها .

وفي هذا الأسلوب تستعمل أدوات مخصوصة _أسماء و حروف _ تسمى أسماء الاستفهام ، يسأل بها عن الأشياء المراد الحصول على إجابات عنها . و تختلف هذه الأدوات باختلاف الأمور المسؤول عنها .

-         عود إلى أسلوب الاستفهام على على الشبكة وانظر نوعي أدوات الاستفهام -الأسماء و الحروف وكيفية توظيف كل منها  في أسلوب السؤال أو إعراب كل نوع منها .
 

إرشادات للمعلم ، الأب ، الأم

الإجراءات والأنشطة :

تمهيد :

في هذه الحصة سنقرأ قصة عن قدرة الثعلب على الاحتيال ، وسنرى كيف غرر الثعلب بالحمار !

- أسئلة على القراءة الصامتة .

- سمِّ الحيوانات الواردة في الدرس .

- كيف استطاع الثعلب التغرير بالحمار .

 

2 1
التالي رجوع

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

إعداد :  الأستاذ وليد جابر

 

تاريخ التحديث آذار 2004

Copyright 2001 - 2010 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية وحقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية