الأَسَدُ والثَعْلَب والحِمارْ

نشاط مقترح لتحضير موقف تعليمي لتدريس اللغة العربي بطريقة الوحدة في الصف الثامن الأساسي
اعداد : الأستاذ وليد جابر

أولاً : القراءة الصامتة
      : نص القراءة  

                                                                           الأسَد والثَعلَب والحِمار                                                      


زعموا أن أسداً كان يعيش في أجمة ، وكان معه ثعلبٌ يرافقه ، فإن أكل الأسد ، وترك بعض الفضلات ، جاء الثعلب ليأكل مما تركه ملك السباع .

ومرض الأسد يوماً وعجز عن الصيد ، فقال الثعلبُ في نفسه : "إن يمرض الأَسد ويعجز عن الصيد ، تعرّضتُ للجوعِ لا محالة" متجاهلاً بذلك القول المأثور : "كُلْ مما تجنيه بجهادك ، تعشْ عزيز الجانب ، مرهوب المكانة" .

 

ثم إن تقدّم من الأسد قائلاً : إِنّ المرض قد أَجهدك ، فقل لي ما تراهُ يُصلِحُ من أمرك . فأجابه الأسد : لقد أَضرّ بي العجز والمرض ، انطلِق وفتِّش لي عن حمار ، لأن الأطباء قد وصفوا لي قلب حمار وأُذنيه . وانطلقَ الثعلب يُفتِّشُ عن دواء الأسد ، ولقي حماراً في حقلٍ ، فدنا من الحمار وتودّد إليه ، وتعجب لهزاله الشديد .

 

سَهُلتْ خُدعةُ الحمار ، ونَسي أن الثعلبَ قد تحجّر قلبُهُ لكثرةِ خداعِهِ ، ثم شكا إليه ما يُلاقيه من ظُلْمِ الإنسانِ، وتذمَّر لِقلةِ الأكلِ وكثرةِ العَملِ . على أَن الداهيةَ تظاهَرَ بالرأفة ، وقال للحمار : اخرجْ معي إلى مكانٍ آمنٍ بعيدٍ عن الناس ، وأحسنْ لي الطاعةَ ، أضمَنْ لك الراحةَ والسعادةَ .

واستجاب الحمار لخدعة الثعلبِ المرواغِ ، فأوصلهُ هذا إلى الأسد ، وكان في ذلك هلاكُ الحمارِ المخدوعِ .

 

إرشادات للمعلم ، الأب ، الأم

الإجراءات والأنشطة :

تمهيد :

في هذه الحصة سنقرأ قصة عن قدرة الثعلب على الاحتيال ، وسنرى كيف غرر الثعلب بالحمار !

- أسئلة على القراءة الصامتة .

- سمِّ الحيوانات الواردة في الدرس .

- كيف استطاع الثعلب التغرير بالحمار .

 

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

إعداد :  الأستاذ وليد جابر

 

تاريخ التحديث آذار 2004

Copyright © 2001 - 2010 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية وحقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية