فِيْلٌ وقُبَّرة

 أولاً : النشاط القرائي

 1- القراءة الصامتة :

زعموا أنَّ قٌبَّرَةً اتَّخَذَتْ عُشّاً وباضت فيها على طريق الفيل ، وكان للفيل مشرَبٌ يتردَّدُ إليه ، فمرَّ ذاتَ يومٍ على عادتهِ لِيَردَ مَوْرِدَهُ فوَطئَ عُشَّ القُبَّرَةِ وهشمَ بيضَها وقتَلَ فِراخَها .

فلما نظرَتْ ما ساءها علمتْ أنَّ الذي نالها منَ الفيل لا من غيره ، فطارتْ فوقعتْ على رأسه باكيةً ثم قالتْ : أيها الملكُ لمَ هَشَمْتَ بيضي وقتلْتَ فِراخِي وأنا في جِواركَ ، أَفَعَلْتَ هذا استصغاراً منكَ لأمري واحتقاراً لشأني ؟ قال : هوَ الذي حمَلني على ذلكَ ، فترَكَتْهُ وانصرفتُ إلى جماعة الطَّيْر فشكت إليها ما نالها من الفيل ، فقلْنَ لها وما عسى أن نبْلُغَ منهُ ونحنُ طيورٌ ، فقالت للصقورِ والغِرْبانِ أُحِبُّ منكُنَّ أَن تصِرْنَ مَعي إليه فتَفْقأنَ عينيْه فإني أَحتالُ له بعد ذلك بحيلةٍ أخرى ، فأجبْنَها إلى ذلك وذَهَبْنَ إلى الفيل فلم يزَلْنَ يَنْقُرنَ عينيه حتى ذَهَبْنَ بهما وبقي لا يهتدي إلى طريق مَطْعمِه ومشْربَه إلا ما يُحَصّلُهُ من موْضعه ، فلما علمت ذلك منهُ جاءت إلى غَدِيرٍ فيه ضَفادعُ كثيرةٌ فشكتْ إليها ما نَالها من الفيل ، قالتِ الضَّفادعُ : ما حيلَتُنا نحنُ في عِظَمِ الفيل ، وأَيْنَ نَبْلغُ منهُ ، قالتْ : أُحِتُّ منكنَّ أن تصِرْنَ معي إلى وَهْدَةٍ قريبةٍ منه فتَنْقِفْنَ فيها وَتضْججْنَ فإنه إذا سَمعَ أصواتَكنَّ لم يشُكَّ في الماء فيهوي فيها .

فأجبنَها إلى ذلكَ واجتَمَعْنَ في الهاوية فَسمعَ الفيلُ نَقيقَ الضَّفادعِ وقدْ جهَدَهُ العطش فأقبل حتى وقعَ في الوَهْدَةِ فاْنحَطَمَ فيها .

وجاءتِ القُبَّرَة تُرفرف على رأسهِ وقالتْ : أيُّها الطاغي المغترُّ بقُوَّتِه المحتقرُ لأمري كيفَ رأيتَ عِظَمَ حِيلتي مع صِغَرِ جُثَّتي عند عِظَمِ جُثَّتكَ وصِغَرِ هِمَّتكَ .

* القبرة : ضرب من العصافير الواحدة قبرة والعامة تقول قنبرة .

* بيض النعام في الرمل .

* تقمم : تقيع الكاسات .

* الوهدة : الأرض المنخفضة .

* النقنقة : صوت الضفادع .

* يسنح : يعرض ويخطر .

* تغرير : أي تعريض النفس الهلكة .

* وثبته : فقزته .

 

التالي	رجوع
اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net اعداد : الأستاذ وليد جابر   تاريخ التحديث : 11 آذار 2004