أساليب تدريس مادة العلوم

التقدير بالدرجات

الفقرات

1- التخطيط :

1- عناوين الحصة

2- الأهداف :

- مراعاة الوضوح والتحديد

- قابلية التحقيق .

- التنوع .

3- الإجراءات والأنشطة.

4- الوسائل .

5- التقويم .

6- هل يفرد في خطته الدرسية مكاناً للتغذية الراجعة ؟

2- أسلوب تنفيذ الأنشطة في الحصة:

1- محاضرة نظرية بحتة من المعلم.

2- محاضرة ومناقشة نظرية أشرك فيها الطلاب .
3- إعداد ورقة عمل ينفذها ويجيب عليها الدراسون .
4- تنفيذ موقف عملي تجريبي باشتراك التلاميذ .

3- دور المعلم في تنفيذ الحصة:

1- استغرق دور المعلم أقل من نصف زمن الحصة.
2- استغرق دور المعلم نصف الحصة أو أكثر.
3- جدوى الدور الذي لعبه المعلم في الحصة.

4- المعلومات العلمية والخبرات العملية التي قدمها المعلم في الحصة:

1- التسلسل المنطقي في تقديم المادة العلمية .
2- مراعاة الدقة العلمية في تقديم المفاهيم والخبرات .
3- مراعاة قواعد التجريب العلمي في حال تنفيذ تجارب عملية في الحصة .
4- هل هي وظيفية مرتبطة بالبيئة وبحياة التلميذ ؟
5- لغة المعلم ومدى التزامه باستخدام اللغة السليمة .

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم
تحرير : المدرسة العربية www.schoolarabia.net	اعداد : المدرسة العربية
	تاريخ التحديث : نيسان 2002

الموضوع : التقويم الذاتي وغير الذاتي لحصة صفية فيما يلي مجموعة من الفقرات لقياس الأهداف والعمليات التي يمكن أن توجد في حصة صفية . ضع تقديراً بالدرجات أو أجب باختصار على كل فقرة منها .