|
هو عالم تربوي أمريكي
(1913-1999) |
 |
درس التربية في جامعة
بنسلفانيا وحصل على الدكتوراه في التربية من جامعة
شيكاغو سنة 1942 .
أصبح عضواً في لجنة
امتحانات جامعة شيكاغو سنة 1940.
وعين محاضراً في
التربية في نفس الجامعة سنة 1944. وقد عمل مستشاراً
تربوياً لعدة دول في العالم في مجال التعلم وأهدافه
وتقويمه.
كان يؤمن بالخبرة المباشرة والتجربة ,ولذلك كان
يطلب من تلاميذه استخدام البحث والاستقصاء , وكان
يؤمن أن التعلم في أساسه هو جهد يبذل لأجل الاستفادة
الكاملة من طاقات المتعلمين . إن التعلم في نظره ,
هو تمرين في التفاؤل , وقد كان هو نفسه متفائلاً
ولكن تفاؤله كان في عمله على تحقيق أهدافه وتحويل
طموحاته إلى حقائق ملموسة .
كانت مبادئ التربية
عنده تظهر جلية في أحاديثه الفردية مع تلاميذه.
وأهم مبدأ فيها هو
البحث الاستقصائي , لقد كان شغوفاً بالاكتشاف
والوصول إلى المعلومات بنفسه , حيث كان يقول
لتلاميذه أن البحث والاستقصاء والوصول إلى نتائج
يؤدي إلى نشوة ما بعدها نشوة.
ترجم
باختصار وبتصرف وبعض الإضافات الحذف عن
Bloom
Benjamin (1913 - 1999)
By: Eliot W . Eisner
Prospects: the quarterly review of
comparative education
(Paris,
UNESCO: International Bureau of Education),
vol. XXX, no. 3, September 2000.
UNESCO: International Bureau of Education,
2000
This document may be
reproduced free of charge as long as acknowledgement
is made of the source.
