من هو بنجامين بلوم ؟

1- المجال المعرفي Cognitive Domain

تعالج المعلومات في هذا المجال ، وبما أن المعلومات يمكن التعامل معها في مستويات مختلفة تبدأ من التذكر لتنتهي بالتحليل والتركيب والتقويم ، لذلك يركز المربون على وجوب أن تكون هذه المستويات المعرفية كلها أو بعضها ضمن الأهداف عند التخطيط ، لا أن تكون مقصورة على المستوى الأضعف فيها وهو مستوى التذكر ، الذي نجده وحيداً في خطط بعض المعلمين لدروسهم والذي يستسهله المعلمون المبتدئون لذلك يندر أن يذكروا غيره عند التخطيط لحصصهم .

يمكن أن نقسم المجال المعرفي إلى الحقول التالية :

1) حقل المعلومات ووصفها وتذكرها : وفي هذا الحقل يسجل التلاميذ ملاحظاتهم حول ما يشاهدوه من تجارب وظواهر ، أو يذكروا تواريخ وأحداث درسوا عنها . ومن الأمثلة على صيغة الأهداف في هذا الحقل ما يلي :

- أن يذكر خمسة أمثلة لمواد يتعامل معها في بيئته .	(علوم)
- أن يسجل ملاحظاته عن شمعة مشتعلة .	(علوم)
- أن يورد أسماء ثلاثة خلفاء عباسيين من أبناء هارون الرشيد .	(تاريخ)
- أن يكتب أسماء خمسة من علماء العرب الذين برعوا في الطب .	(تاريخ وعلوم)

2) حقل الفهم : يطلب من الدارسين في هذا الحقل أن يفهموا المعلومات ، وأن يعبروا عنها بطريقتهم الخاصة ، وأن يربطوا بينها بعلاقات ، كأن يقارنوا ، ويميزوا ويتنبؤوا .

أمثلة :

- أن يقارنوا بين المناخ الصحراوي المناخ المعتدل .	(علوم)
- أن يدركوا أهمية ضوء الشمس لعملية التركيب الضوئي .	(علوم)
- أن يتنبؤوا بما سيحدث للضوء عند سقوطه على جسم أسود .	(علوم)
- أن يترجموا ما تعلموه عن البرق بأسلوبهم الخاص .	(علوم)
- أن يميز بين خط النسخ وخط الرقعة .	(لغة عربية)

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم
تحرير : المدرسة العربية www.schoolarabia.net	اعداد : أ. سليم حمام
	تاريخ التحديث 29 آب 2004