|
استراتيجيات حل المسائل الرياضية
"البحث عن طرق الحل"
الأستراتيجية
الثانية :قراءة وإنشاء الجداو ل الإحصائية.
من المهم أن تتعلم ، وتعرف كيف
تُقرأ الجداول الإحصائية وأن تحسن تحديد وتنظيم وتحليل
البيانات الواردة فيها .
النشاط الثالث :
لنتعلم عن
النجوم والكواكب والأقمار .
قم بتصفح الوصلة التالية وهي
تتضمن معلومات ثرية عن كواكب المجموعة الشمسية وعدد
أقمار كل كوكب منها .
http://www.schoolarabia.net/new_astronomy/main.htm
اكتب أسماء هذه الكواكب وحدد
عدد أقمار كل واحد منها .
استخدم هذه المعلومات لإنشاء
جدول إحصائي ، ثم أجب عن الأسئلة التي تليه .
النشاط الرابع :
قم بتصفح الوصلة التالية وفيها
جدول إحصائي يبين عدد الزوار والصفحات المقرؤه وعدد
مرات المرور على موقع المدرسة العربية ادرس الجدول
وأجب عما يلي :
http://www.schoolarabia.net/whats_new/statistics/Usage
Statistics for Schoolarabia_com - Last 12
Months1.htm
1. ماذا حدث لعدد الزوار الشهري
بمرور الزمن ؟
2. كم الفرق بين عدد الزوار
فيما بين الربع الثاني 2002 والربع الثاني 2003 .
3. ما الربع الذي كان فيه عدد
الصفحات المقرؤه أصغر ما يمكن ؟
4. ما الربع الذي كان فيه عدد
الزوار وعدد مرات المرور وعدد الصفحات المقرؤه أكبر ما
يمكن .
كان هنالك تقارباً كبيراً بين
عدد الزوار في ثلاثة أرباع متتالية هي : 1)
2)
3)
5. كم العدد الشهري للصفحات
المقرؤه في الربع الثاني 2003 ؟
6. كم عدد الأرباع المذكورة في
الجدول ؟
7. ما أكبر عدد ممكن في زيادة
مرات المرور في ربعية متتالية .
8. ما أكبر عدد في نقص الصفحات
المقرؤه بين ربعين متتاليين .
9. في أي ربع كان عدد الزوار
أكبر ما يزيد عن مرتين عن عدد الزوار في الربع الذي
سبقه ؟
10. في أي ربع كان عدد الصفحات
المقرؤه يزيد عن ثلاثة ملايين صفحة .
11. في أي ربع كان عدد مرات
المرور يزيد عن عشرة ملايين ويقل عن 12 مليون مرة .
12. في أحد الأرباع كان عدد
الزوار أكبر بأربع مرات عن الربع الذي سبقه ما هذا
الربع ؟
13. مثل عدد الزوار على ورق
مربعات مستخدماً طريقة الأعمدة . اعتبر المربع الواحد
=25000 زائر .
رجوع |
