درس تطبيقي في النصوص الأدبية للمرحلة الثانوية

شوق أب لأبنائه

في هذا القسم ما زال الشاعر يتذكر أعماله وأحوال أبنائه التي وردت في القسمين السابقين، ويعلمنا أنهم رغم غيابهم عن عينيه فهم يسكنون قلبه، إن شطوا أو إن قربوا .

كلمة ( شط ) تعني عكس كلمة ( اقترب أو قرب ) .

 - الكلمات ( سكن ، سكنوا سكوناً تعني : سكت ، سكتوا ، سكوتاً ) والكلمات ( وثب ، وثبوا ، وثباً ) تعني الحركة عكس الكلمات السابقة أي قفزوا.

- الأب يرى أبناءه رغم بعدهم عنه بقلبه في حالتي هدوئهم وحركتهم .

- قلنا إن الشاعر يرى أبناءه بواسطة نفسه ( قلبه ) . كيف يحس الشاعر بتلاعب أولاده وهم ليسوا عنده ؟

- نقول : أحس في خلدي : أي أحس في قلبي !

- ( النصب ) تعني عكس ( الراحة ) . فما معناها ؟

- ماذا يحس الشاعر أيضاً في البيت الثالث عشر ، وعن أي طريق يرى بريق أعينهم – فرحتهم – في حالة انتصارهم ، وبكائهم إذا غلبهم الآخرون؟

- في البيت الرابع عشر : يقول الشاعر : إن في كل زاوية من البيت أثراً من آثارهم :

  ألعابهم ، كتبهم ، وبقية من أصوات ضجيجهم ، فهل يقصد بالبيت بيتهم الأصلي أم المصيف أم الاثنين وكيف تفسير ذلك ؟

- في البيت الخامس عشر : لماذا عبر الشاعر عن تناول أولاده للحلوى بقوله (نهبوا) ؟

- وفي البيت السادس عشر : كيف صوًّر الأب آثار أولاده ؟

- وفي البيت الأخير تعني كلمة السرب : الجماعة من الطير وغيرها وجمعها أسراب .

- من يعرف طائر القطا ؟ لماذا شبه الشاعر أبناءه به ؟

تلخيص :

بالرغم من أن أبناء  الشاعر قد ابتعدوا عنه ، فهو يشعر بأنهم يسكنون قلبه ، وان قلبه يراهم ويراقب هدوءهم وحركتهم ، ولعبهم ، وفرحتهم عند النصر ودموعهم عند الهزيمة ، ويشاهد آثارهم – غير الموجودة أمامه – في الطعام والشراب وفي كل مسالكهم .