الوحدة

مذكرة تطبيقية لتدريس درس من دروس النشيد
الْوَحْدَةُ

الشاعر : سليمان العيسى

الأهداف والمحتوى :
1)أن يستمع التلاميذ إلى النشيد ملحناً

أساليب التقويم

الوسائل

الإجراءات والأنشطة

ملاحظة متابعة التلاميذ لأداء المعلم

ينشد المعلم الأنشودة كاملة ملحنة, إنشاداً يراعي فيه تلوين صوته, وعدم السير على وتيرة واحدة.

- لا بأس أن يعيد المعلم إنشاء النشيد ثانية, إن رأى في ذلك ضرورة.

2)أن يستمع التلاميذ إلى النشيد ملحناً

الأهداف والمحتوى :
3) أن ينشد التلاميذ النشيد وفق ما استمعوا إليه _ فردياً_

أساليب التقويم

الوسائل

الإجراءات والأنشطة

يتابع صحة إنشادهم لغة ولحناَ.

اللوحة أو الكتاب.
- يطلب إلى آخر إنشاد الجزء الثاني .
- يطلب إلى ثالث أن ينشد الجزء الثالث.

- يطلب المعلم إلى أحد الطلاب أن ينشد المقطع الأول من النشيد من البطاقة المكتوب عليها أو من الكتاب .

الأهداف والمحتوى :
4) ينشدوا النشيد ضمن مجموعات

أساليب التقويم	الوسائل	الإجراءات والأنشطة
يتابع أداءهم يلاحظ الأداء	الوسيلتان السابقتان	- يبدأ المعلم بالطلب إلى مجموعة من ثلاثة أو أربعة تلاميذ إنشاد النشيد . - ينتقل إلى زيادة عدد المجموعة بحيث تشمل ثلث الصف أو ربعه وفق عدد التلاميذ في الصف.


اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم
تحرير : المدرسة العربية www.schoolarabia.net	اعداد : المدرسة العربية
	تاريخ التحديث : تموز 2002
	تاريخ التحديث : شباط 2004