مفهوم "الصفر" كحافظ منزلة

 

رابعاً : ما قيمة الرقم (4) في كل من الأعداد التالية: 54   ،   146   ،  492   ،  4735

باستخدام المؤشر  أسحب قيمة الرقم 4 وأضعها في المكان الصحيح.
 

ماذا تستنتج!! ....
}تختلف قيمة الرقم حسب منزلته في العدد{

ولكن ...

على ماذا يدل الصفر (0) في كل من الأعداد التالية:

      20     ،      205     ،     1056      ،      10632

على أي شيء يدل الصفر في منزلة آحاد الرقم 20  ؟؟

على أي شيء يدل الصفر في منزلة عشرات الرقم  205  ؟؟
 

خامساً:

لنكتب العدد ثلاثمائه وواحد وأربعون (341) بطرق مختلفة مثل :

أ- باستخدام لوحة المنازل.

ب - العدد 341 محللاً الى أجزائة

       1 آحاد   + 4 عشرات     + 3 مئات
 

ج- منازل العدد (341) منفصلة عن بعضها ، مثل

   1  +  40  +  300   أو

(3) مئات  + (4) عشرات + (1) آحاد ، أو

  300

   40

    1         وهكذا

 

ماذا وضعنا في خانة (منزلة) المئات ؟؟

ماذا وضعنا في خانة (منزلة) الآحاد ؟؟

لماذا وضعنا الرقم( 4 ) في منزلة العشرات ؟؟

 

الأهداف:

* فهم قيمة الرقم حسب منزلته

* فهم الصفه الجمعية للعدد ( 514 = 4+10+500)

* فهم "مفهوم الصفر" كحافظ للمنزلة العشرية

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

اعداد : المدرسة العربية

 

تاريخ التحديث تشرين الثاني 2004

 Copyright © 2001 - 2012 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية و حقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية