المشكلات السلوكية الشائعة

الإرشاد السلوكي

 

رابعاً : العلاج السلوكي :

أ . مشكلات المسترشد Client Problem

يفهم المرشد السلوكي مشكلات العميل كمشكلات تعليمية وهو في عمله يساعد المسترشد على تعلم طرق فعالة لحل مشكلته الخاصة ، وتتركز وظيفته في تهيئة الظروف التي تساعد المسترشد على تعلم طرق تكيفية لمجابهة الصعوبات التي تعترضه ، وباختصار فإن المرشد السلوكي يطبق النموذج التعلمي على مشكلات العميل .

  

ب. النموذج المرضي The Disease Paradigm

لا يؤمن المرشد السلوكي بالنظرة التقليدية التي فسرت سلوك الشخص غير المتكيف وغير المناسب على أساس وجود مرض ما، أو ردها إلى صراعات داخلية غير العضوية . إن أفكار المعالجين السلوكيين تقف عند حدود ظواهر محددة لا ضرورة لإرجاعها إلى صراعات داخلية وأنها نتيجة تعلم خاطئ يمكن إزالتها من خلال عملية تعلم مناسبة تتفق مع الأنماط الاجتماعية وبتعزيزات مناسبة ، وتركز هذه الأفكار على المستفيد نفسه لا على الأعراض ، وتنطلق من البحث عن طرق فعالة تساعد المستفيد في تعلم طرق من السلوك أكثر تكيفاً .

 

ج. التشخيص Diagnosis

لا يقبل المرشد السلوكي فكرة الأمراض العقلية وتصنيف السلوك على هذا الأساس ويرى أن السلوك هو السلوك نفسه سواء كان سوياً أو مضطرباً ، لأن الأساس السابق هو أساس نظري ولا يستند إلى حقائق علمية ويؤدي إلى وصف غير إجرائي مثل كلمات القلق ، العدوان .

 

د. التعرف على المشكلة Problem Identification

يرى المرشد السلوكي بأن تحديد المشكلة أكثر أهمية من التشخيص الذي ذكرناه ، ويبدأ المرشد السلوكي في مساعدة المسترشد على تطوير سلوكه كما يلي :

ما هي فئة السلوك المطلوب تغيرها من حيث الشدة أو التكرار أو الفترة الزمنية أو الظروف المحيطة المسببة لها .
ما هي أفضل السبل والوسائل العملية لإحداث السلوك المرغوب فيه .
ماهي العوامل التي سببت السلوك .

وعليه فإن المرشد السلوكي لا يسعى إلى تغيير شخصية المسترشد بل يركز على تأمين شروط بيئية يمكن بواسطتها تعديل السلوك لمساعدة العميل على حل مشكلاته .
 

Copyright © 2001 - 2012 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية و حقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية