الباب الأول :

نعرض للدارس بعضاً من الملاحظات اليومية التي يجد الناس لبعضها تفسيراً مقبولاً ، ويجد في أخرى حيرة في فهمها بالبداهة .

شكل(1): ما الشيء الغريب في محرار (تيرموميتر) الزئبق المبين؟

أ. إذا وضعنا يدنا في وعاء فيه ماء ساخن نقول عن الماء أنه حار ( وكأن يدنا مِحْرار ( تيرموميتر Thermometer ) .

 

ب. أمسك بقطعة جليد تلاحظ أنها تبدأ بالانصهار(بالذوبان) وتتحول إلى ماء ( تشعر بالبرودة لأن الجليد لما لامس يدك أراد أن ينصهر(يذوب) ( لماذا ) ؟؟ فأخذ حرارة انصهاره (ذوبانه) من يدك ولعله لم يجد غيرها ليأخذ منها ما يلزمه من الحرارة) .

 

ج.إذا وضعنا قطعة حديد تم تسخينها قليلاً على لهب في وعاء فيه ماء نلاحظ أن الماء صار ساخناً ( إنّ ما ظهر لنا من تسخين الماء فيه مخالفة لبداهة التسخين ذاته : إذ كيف سخن ماء دون أن نضعه على لهب أو تحت أشعة الشمس ؟) .

 

د. لمس شخص قطعة حديد بيد وقطعة خشب كانت معها في مكان واحد داخل غرفة فسألناه أي القطعتين أكثر " برودة " ، وكان في سؤالنا خطأ ما ، فأجاب دون إعمال للفكر : إن الحديد أكثر برودة !

1 | 2

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

إعداد : المدرسة العربية

 

تاريخ التحديث : آذار 2008

Copyright 2001 - 2010 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية وحقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية