ـ " مِنْ أَينَ جئت ؟ " سَألتُهُ .

ـ " مِنْ هُناكَ ، كُنتُ في سِجنِ غَزَّة " أجابَ وَهُو يَبْتَلِع ريقَه .
ـ وَهلْ دَخَلْتَ الغُرفَ في السِّجنِ ؟
ـ لا ، كُنْتُ في المَسْلَخِ ثلاثَةَ عَشَرَ يَوْماً .


أَرْعَبَتْني كَلِمةُ "
المَسْلَخ " كما لم يُرعِِبني أي شَيء آخَرَ . أَيْنَ هذا الحُلُمُ الذي نَنْتَظِرُ ؟ لم أَكُن أشُكَّ لَحْظَةً أنَّ هُناك حُلُماً ، وَأنّ هُناك مَسْرَباً لَهُ عَبْرَ طَيّاتِ الزّمنِ الآتي .

 تَزْعَق " البُوسطة " باستْعجال ، وَتَنْشقُّ بَوّابة هائِلِةٌ تَبْتَلِعُ نَفْسَها إلى جِهتِها الُمنى لِتَدخُلَ في طريقٍ مُستقيمٍ بَيْنَ سورَينِ لَيْسَ لَهُما فضاءٌ ... تَقْطَعُ المَسافة دونَ زَمَنٍ ، بَل بِصوتِ ارتِجاج يُشْعِرُكَ أنَّ عُمْرَكَ يُقاس بالصوّتِ ، والارِتجاج ، والدُّوار ، وانغِراس القَيْدِ في يَدَيْكَ وَرِجلَيكَ .... يَنْشَقُّ بابٌ آخَرُ على قَطيع منَ الجُرذان الهاربةِ كالنًّفيرِ ، وَتُلقي بِنَفسِها في " حَوّاشات " القُمامة المُنْتَشِرة .. تُحِسُ إغلاقَ البّوّابَة وَقَد قَطَعَتْك عَنْ حَبْلِ الدُّنيا ، وشََمسِ الشّارع ، وارْتِعاشة بَيّاراتِ البُرتقالِ الّتي كانَتْ تُشِعل فيكَ مَواسِمَ الحَصاد .

 

شرح المفردات :

المَسْلَخ : مكانُ التحقيق ، وهُوَ لَقَبٌّ يُطْلقُهُ السُّجناءُ عَلى المَكان لقَسْوَةِ المُحقّقين.

البُوسطة : سَيّارة نَقْل السُجناء.

الارتِجاج : الصّوت العَنيف .

النُّفير : قيامُ عامّة الناسِ لقِتالِ العدُوّ .

 

 

 

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

إعداد :  المدرسة العربية

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

تاريخ التحديث :آذار 2006

المصدر : دولة فلسطين ـ وزارة التربية والتعليم العالي ـ مركز المناهج. 

 

              الصف السادس الابتدائي ـ الجزء الأول ـ الوحدة التاسعة

Copyright © 2001 - 2010 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية وحقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية