الأهداف: عزيزي الدارس يتوقع منك بعد دراسة هذا الموضوع أن تكون قادراً على أن تحسب العامل المشترك الأكبر والمضاعف المشترك الأصغر لعددين أو أكثر .

 العامل المشترك الأكبر والمضاعف المشترك الأصغر:

 

مثال (6):  ما هو العامل المشترك الأكبر للأعداد 44 ، 66 ، 88 .

 

الحل:

2 هو قاسم مشترك للأعداد الثلاثة.

2 88 66 44
11 44 33 22
  4 3 2

11 هو قاسم مشترك للأعداد الثلاثة الجديدة بعد قسمتها على2.

لا يوجد هنا قاسم مشترك بين هذه الأعداد.

إذن القاسم المشترك الأكبر للأعداد 44 ، 66 ، 88 = 2 × 11 = 22 .

 

مثال (7):  جد العامل المشترك الأكبر للأعداد 1296 ، 480 ،  624 .

 

الحل :  لعل من الأفضل هنا أن نحلل الأعداد أو نوجد قواسمها المشتركة بالتحليل مستفيدين من قابلية القسمة.

الأعداد تقبل القسمة على 2 وعل3 في نفس الوقت إذن نقسم على 6

6 624 480 1296
2 104 80 216
4 52 40 108
  13 10 27

نقسم على 2 

نقسم على 4

لم يعد هنالك قواسم مشتركة

يمكن أن تكون خطوات الحل غير هذه حسب الأسهل للدارس فقد تكون الخطوات بالقسمة على 8 ، أو على  12 أو على 16 ، أو غير ذلك .

العامل المشترك الأكبر = 6 × 2 × 4 = 48 .

 

 ملاحظة :

العامل المشترك الأكبر هو باللغة الإنجليزية Greatest Common Factor

وبالعربية قد تجد له أسماء متنوعة في الكتب غير ما استعملناه ومنها العامل المشترك الأعلى (ع.م.أ) .

أو القاسم المشترك الأعلى ( ق . م . أ .) .

العامل المشترك الأعظم ( ع . م . أ . ) .

القاسم المشترك الأكبر ( ق . م . أ .) .

كل هذه الأسماء وغيرها لها نفس المعنى .

 

تدريب(1) :

أ. هل العدد (4) هو القاسم المشترك الأكبر للعددين 20 ، 36 ؟ ما هي القواسم المشتركة الأخرى بينهما؟

ب. هل العدد 15 هو القاسم المشترك الأكبر للأعداد 40 ، 30 ، 60 ؟

إذا لم يكن 15 هو ق . م . أ . فما هو ق . م . أ . لهذه الأعداد ؟

ج. هل العدد 8 هو ع . م . أ . للأعداد 32 ، 80 ، 176 . إذا كان الجواب لا فما هو ع . م . أ. ؟

د. ما هو ع . م . أ . للأعداد 27 ، 99 ، 162 ؟

 ، 70 ، 98 هو 14 ، فما العدد الذي يمكن وضعه في المربع شريطة

 

هـ. إذا كان ع . م . أ . للمجموعة

 أن يكون أصغر من العدد ( 70 )، ما عدد الإجابات الصحيحة لهذا السؤال ؟

 

اكتبوا لنا ملاحظاتكم واستفساراتكم

تحرير : المدرسة العربية  www.schoolarabia.net

إعداد : المدرسة العربية

 

تاريخ التحديث : آب 2007

 

تاريخ التحديث : تموز 2010

 

Copyright © 2001 - 2010 SchoolArabia. All rights reserved الحقوق القانونية وحقوق الملكية الفكرية محفوظة للمدرسة العربية